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¿Cuándo el teléfono? No en el salón de clases!
Por Döbeli Honegger Bata | 30 de noviembre 2009
"¿Cómo los niños de hoy móviles llamadas telefónicas cuando tendría libertad para qué? ¿Es una cuestión apasionante y controvertido. Suponiendo que las tasas de teléfonos móviles disminuirá significativamente en los próximos años, entonces la pregunta no es tan utópico como parecen a primera vista.
¿Es realmente así que sólo los gastos disuadir a los niños, constantemente y en todas partes teléfono para llamarle? El proyecto de diseño del proyecto iPhone en el proyecto de la escuela Goldau hace posible otras cosas en muy útil para investigar las preguntas que ni los niños del proyecto de clase ni sus padres tienen que pagar cuando los niños llamar o enviar SMS. Al menos en términos financieros son por lo tanto (en teoría) sin ningún límite. Pero, por supuesto, los niños se les anima a utilizar el teléfono de forma moderada. También han impuesto en esta auto-generados en el mismo. Lo que ahora parece que en la práctica?
Después del primer fin de semana, los niños se les permitió tomar el hogar del teléfono a lo que, Neff tiene el profesor de la clase pidió a los niños cristianos , ya que se utilizaron para el iPhone:
"Un tercio no ha telefoneado, brevemente tercero sólo un 40 minutos y el resto 20 minutos."
"Diga a los niños", dice el profesor. "Podría ser recusados. Los niños tratan de hablar con su uso del teléfono móvil es pequeño, sabiendo que esto correspondería a un comportamiento deseado?
En el proyecto hemos detallado mensual de las facturas detalladas a nuestra disposición meticulosamente documentado cada llamada de teléfono SMS salientes con fecha, número de destino, y en las llamadas telefónicas y la duración. La siguiente tabla muestra todas las llamadas salientes 245 de los 17 niños en octubre de 2009: Toda llamada saliente es un diagrama del circuito representado en ser el lugar en la tabla de la hora y el diámetro del círculo a la convocatoria especifica (duración para ampliar la imagen a la imagen, haga clic en ).
Realmente una gran cantidad de muestra este mapa no es así. Claramente visible es el más largo de la llamada de teléfono en 36 minutos un domingo por la noche, casi todas las llamadas telefónicas que otras eran de muy corta duración, ya que son visibles en todo cuando se utiliza para medir el tiempo y la duración de la misma escala. En el segundo diagrama, por lo tanto, las partes han sido ampliada por un factor 10. Al mismo tiempo que las horas de clase, los rectángulos amarillos gráfico integrado en (haga clic en gráfico para ampliar la imagen):
Este gráfico se encuentra ahora en una mucho más significativa. En particular, muestra que casi nunca en el año 2009 ha estado en el salón de clases es el teléfono en octubre. Una búsqueda en los datos de un original toma una llamada telefónica en una mañana de viernes de 37 segundos a la luz. Esto es para que las partes no sorprendió a las llamadas telefónicas en la clase no se proporciona en el proyecto. En el gráfico se muestra ahora que ni se le ocurre. Esto demuestra otra cosa: El maestro se recogerán y blogs por el testimonio de los niños confirmada por los datos duros. Los niños (y el profesor ...) para informar de manera veraz sobre el uso de teléfonos móviles 
.
También es llamativo que el teléfono es mucho más común el sábado que el domingo. ¿Por qué? En este caso, más investigación y los números se necesitan más. A partir de diciembre estará disponible en las cifras de noviembre, que ya debería tener más en cuenta el uso diario, ya que en estas cifras probablemente muchas más llamadas de prueba y otras similares, deben estar ahí.
Temas: iPhone | Sin comentarios »1
30 de noviembre 2009 a las 2:20
La conversación telefónica del viernes, incluso puedo explicar: yo era estudiante, fue la lección duradera del mal llamadas y me lo enviaron a casa para ver si alguien está ahí cuando llega a casa.