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Big Bang ou de mini-trous noirs?
Par Patrick Bernard | 26 septembre, 2008
Comme les meilleurs scientifiques dans le monde dans les plusieurs milliards de Large Hadron Collider (LHC commencer) la tentative de recréer le Big Bang et l'origine de l'univers. Et ce qui se passe? Une panne du système de refroidissement détermine le plus grand moteur de recherche brusquement fermée jusqu'en 2009! Or, le dommage doit être le principal secteur, une fois chauffé lentement afin que la cause de la ponction peut être clarifiée par le CERN a annoncé à une conférence de presse. Funny side note: Pour aggraver les choses avaient pénétré même un pirate informatique dans le réseau informatique de l'accélérateur de particules, alors qu'aucune perte n'a été engagés, selon un porte-parole du CERN, cependant. Qui sait?
Les critiques craignent que le CERN expérience qui mai causer des trous noirs, dont l'appel est si grande que même la lumière ne peut leur échapper. Donc disposer des «trous noirs» de leur nom. À partir d'un trou noir, il n'y a pas d'échappatoire. Interrogé par Marc Gaensler (www.drillingsraum.de), si les expériences du LHC pourrait également effectuer sans donner lieu à des trous noirs », a déclaré le Dr Matthias Schott, son caractère," Research Fellow "au Centre de recherche du CERN de Genève:« Si vote dans la théorie des dimensions supplémentaires et les dimensions supplémentaires devraient avoir les qualités requises, nous aurons inévitablement créer des mini trous noirs par exemple. Mais la question est, bien entendu, si cette théorie est vraie du tout. "C'est tout ce que la spéculation à l'heure actuelle, car on ne sait si cette théorie est correcte. Si la théorie n'est pas correct, il n'y aurait pas de petits trous noirs. Et vice versa, bien sûr. Il a expliqué que terriblement bien besoin d'une masse trou noir afin que ce ne pourrait jamais se produire, c'est alors que notre soleil cesse une fois de brûler, alors il va s'effondrer. Toutefois, leur masse n'est pas près d'assez grandes pour produire un trou noir.
Eh bien, comme je venu là?
J'ai récemment, une nouvelle 3e Class. 10 garçons et 10 filles âgés de 8 à 10 ans. En plus de tout autre matériel scolaire est maintenant les enfants de la 3e Classe à la 6e place A certains médias classe (voir programme TIC) sont enseignées. Alors je leur ai montré après la classe de 4 semaines, comment se connecter avec identifiant et mot de passe dans notre réseau scolaire. Puisque ce système est en fonctionnement que depuis le début de 2008, ils ont vu purement scientifique, la plus récente "Login" ou utilisateur du réseau dans l'histoire de l'arrondissement scolaire de Goldau. Plus tard, n ° 3 jours, plus de la moitié des enfants avaient déjà leur bureau personnel Citrix visuelle adaptée à son goût, et crée des liens de tutoriaux à ce sujet. Les nouvelles de cette réussite technologique en classe plus tard, se répandent comme une traînée de poudre et eut bientôt fait tout cela. La surprise à ce rythme rapide des progrès technologiques que j'ai donné à des enfants plus tard, environ 10 jours, leur nom d'utilisateur et mot de passe pour www.antolin.ch et explique comment fonctionne le login, afin qu'ils puissent se préparer à la lecture de classe test de compréhension sur "Tante Jeske" . Enfin, ne le dis pas en vain: le singe Donner du sucre! 12 des 20 enfants avaient été résolues au quiz correspondant déjà au bout de 2 jours à la maison. Incidemment, j'ai été invité dans la même semaine des initiateurs de la SchülerInnenrats Goldau (SIR), mis en place pour mes délégués SIR 2 (les deux 9 ans), dès que l'adresse e-mail sur "Educanet2», à savoir l'identifiant et le mot de passe afin SIR leurs informations et leur futur ordre du jour des listes en ligne via Educanet2 "préservée. Mais bien sûr, ma réponse! Je voudrais finalement pas pour qu'ils se sentent exclus. Je pense que d'ici Noël je vais probablement faire au point que même égal à tous les autres élèves de ma 3ème Classe peut ouvrir une session sur www.educanet2.ch. Si cela continue, je vais régler le MS1-objectifs d'apprentissage du curriculum des TIC, probablement 3 à la fin Classe ont déjà été mises en œuvre. Ce que je puis seulement dans la 4e Classe faire? Nous verrons bien ...
Oui, bon! Mais en quoi tout cela a à voir maintenant avec les trous noirs?
Fondamentalement rien, mais tout comme les scientifiques du CERN, et nous savons éducateurs de l'éducation et les décideurs pas si sûr de savoir comment tout cela va se développer dans un avenir proche et lointain. Personne ne le sait! Nous déterminons simplement fois que l'ordinateur et l'Internet est maintenant de fonds publics dans l'école () doit être utilisé comme un outil. Nous voulions juste dranzubleiben avenir à préparer les enfants pour la durée de vie technologique, de les aider (si ce qu'ils avaient auparavant) et peut espérer qu'un jour ils réalisent ce que les sites Web dangereux et ce que le coffre-fort (c'est utile) Sites et qu'eux-mêmes ne font jamais rien illégales ou inutiles. De cours, nous, les étudiants apprennent aussi le traitement adéquat de ces "machines" qui, par la façon dont l'effet agréable celui-là (enfin) les étudiants rapide de traiter plus efficacement avec les kann.Wir toute prétention d'un nombre restreint d'objectifs, nécessitent un enfant au sens Faire face à un milieu appelé l'Internet, nous attendons à un média important et ne savent pas quel effet cette chose tout à nous ou à toute la société. Pour l'instant tout est encore très théorique et basée sur des conjectures et d'expérimentation. Nous verrons ce qui se passe. Peut-être nous donner à l'enfant de sorte que même la "sagesse" qui (ce que nous savons tous qui dépasse déjà) sans ordinateur dans la vie est tout simplement rien de plus! Qui n'a pas, par conséquent, de l'attention de la petite enfance dans ce milieu, sera un jour dans une société civilisée (qui n'est plus viable sur)!
Ne sommes nous pas déjà noter un net changement dans le comportement de nos jeunes et nos enfants? Ou faisons-nous seulement nous? Étions-nous trop) et donc (sans but? Y avait-il tue virées dans les écoles ou même la pornographie impliquant des enfants dans le monde? Pirates, le spam, les virus et l'obésité? Que signifient ces communautés de l'Internet comme Facebook, My Space, Xing avec nous? D'où vient notre SMS, MMS, MSN, ou l'ensemble de la communication virtuelle (mondiale)? D'où vient ma voiture vraiment la navigation ou l'i-phone? La télévision dans les maternelles, nous nous sentons aujourd'hui encore comme absurde, un enfant ayant sa propre adresse électronique sur le World Wide Web (pas plus tard que la fin de la 4ème année) comme un objectif réalisable d'apprentissage. Sans parler du téléphone de nombreux propriétaires de la 5ème Classe ...
Et où cela s'arrêtera encore inscrit?
Un véritable «big bang», nous avons atteint avec l'introduction des TIC dans nos écoles et il se développe progressivement une virtuelle (nouveau?) "Life". Maintenant, il est appelé une seule fois: wait and see ... signe - ou et le mot de passe. Peut-être que nous avons besoin d'un jour, le mini-trous remplis de formulaires perdus sociale, parce qu'ils (les jeunes d'aujourd'hui quelque chose) se perdre. Peut-être qu'ils doivent montrer à leurs enfants un jour une vie sans les ordinateurs et mot de passe existent encore. Ou que vous devez d'abord ouvrir une session, si vous souhaitez vous informer ou savoir quelque chose. Ils pensent que je peins trop sombre? Peut-être. Pour aujourd'hui, nous sommes susceptibles de résulter des mini-trous sans doute faire juste place étoffe, un petit peu ... - ou simplement «Supprimer»? J'ose espérer qu'un jour, cette masse n'est pas si incroyablement grand, de sorte qu'un vrai trou noir viendrait de lui?
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