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Neue Beiträge
- „Tom, der Zeitungsredaktor“: Wie ein KI-Assistent Lesekompetenz unterstützt
- Beeinflusst KI die Primarschule?
- Vom visionären Lehrer der ersten iPhone-Klasse zum pragmatischen Rektor einer Schule mit einem Verbot privater digitaler Geräte
- Den Medienkonsum reflektieren: Ein Erfahrungsbericht aus der Projektschule Goldau
- Schülerinnen und Schüler im NMG Unterricht bei der Beurteilungsform einbeziehen
Archiv des Autors: Corinne Bliss
„Tom, der Zeitungsredaktor“: Wie ein KI-Assistent Lesekompetenz unterstützt
Jedes Jahr findet das Projekt „Zeitung in der Schule“ des Boten der Urschweiz statt, dieses Jahr nahm unsere Klasse teil. Und jedes Jahr zeigt sich: Für viele Schülerinnen und Schüler ist es herausfordernd, sich wirklich auf die Zeitung einzulassen, über … Weiterlesen
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Beeinflusst KI die Primarschule?
In der Projektschule Goldau haben wir uns bisher immer wieder gefragt, welchen Einfluss Künstliche Intelligenz auf die Primarschule haben wird. Dabei waren wir uns weitgehend einig, dass es sich um ein wichtiges Thema handelt. Gleichzeitig gingen wir jedoch davon aus, … Weiterlesen
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Den Medienkonsum reflektieren: Ein Erfahrungsbericht aus der Projektschule Goldau
Heutzutage ist es offensichtlich, dass sind digitale Geräte allgegenwärtig sind. Schon die Kleinsten können nicht mehr ohne Smartwatches oder Tablets. Oft hört man die Frage: „Warum verbieten wir es nicht einfach in der Schule?“ Doch ist ein Verbot wirklich die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Digitaler Alltag, Erfahrungen, Medienpädagogik, Unterricht
Verschlagwortet mit Flimmerpause, Medienkonsum
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Schülerinnen und Schüler im NMG Unterricht bei der Beurteilungsform einbeziehen
Von persönlichen Erfahrungen mit dem neuen Beurteilungsreglement im Kanton Schwyz – ein Einblick aus dem Klassenzimmer Seit der Einführung des neuen Beurteilungsreglements im Kanton Schwyz sind wir Lehrpersonen aufgefordert, die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler basierend auf den Richtlinien des … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Digitaler Alltag, Erfahrungen, Unterricht
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Zurück in der Realität
Da meine Schüler/innen der 5. Klasse den berühmten Gemeindevortrag halten sollen, ging es nun darum die Gemeinden um Informationsmaterial und Unterlagen anzufragen. Aus Zeitspargründen plante ich, den Brief einfach und schnell per Mail zu verschicken, in der Absicht, dass jeder Schüler/in … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Erfahrungen, Unterrichtsidee
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Chancengleichheit durch Internet und PC in der Schule?
Seit Januar ist auch die Primarschule Goldau PC ausgerüstet und Online. Nun stellt sich die Frage, ist das Chancengleichheit, dass alle Schüler/innen jetzt zumindest in der Schule Zugang zu einem Computer haben? Diese Woche machte ich zu diesem Thema eine schöne … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Erfahrungen, Infrastruktur
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First Lego League
Heute fanden in Goldau die Ost- und Zentralschweizer Ausscheidungen zur FLL 2007 statt. Meine Klasse und ich nahmen zum erste Mal teil. Nach einer turbulenten Woche waren wir alle sehr gespannt. Um 11.10 gings los, der erste Wettkampf gelang aber … Weiterlesen
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Von Hand oder mit dem Computer die Zweite…
Ich kann der beschriebenen Situation von Christian nur zustimmen. Ich mache im Moment noch folgende zusätzliche Beobachtung: Wenn meine Schüler im Wochenplan einen Text oder einen Vortrag schreiben müssen, stelle ich jeweils frei ob die Reinschrift von Hand oder am PC geschrieben wird. … Weiterlesen
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schlaflos
Da brüte ich also sogar nachts. Ich bin mit meinen Schülern am vorbereiten für die First Lego League. Da die Zeit während der Schule sehr schwer zu finden ist, bot ich dem Team an, diejenigen die Zeit und Lust finden … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Erfahrungen, Software
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nochmals Good Pr@ctice
Ich fuhr heute sehr motiviert und interessiert nach Bern und freute mich auf viele innovative Ideen. Bei vielen Projekten fiel mir auf, dass eine sehr gute Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Ebenen statt gefunden haben muss. Bei unserem Projekt Lerntagebuch erlebte ich, … Weiterlesen
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