Archiv der Kategorie: iPod touch

Gerät verloren? Hoffentlich ist die Ortung eingeschaltet!

Publiziert am 9. Februar 2015 von Christian Neff

Damit die Geräte nicht verloren gehen, raten wir allen Schülerinnen und Schülern, ihre Geräte mit Ortungsfunktion zu versehen. Wie das geht, wird in folgenden drei Videos erklärt: Auf iOS-Geräten: Auf Android mit Samsung-Konto Auf Android mit Google-Konto

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6b gewinnt den “Pelikan-Wettbewerb”!

Publiziert am 22. Dezember 2014 von Christian Neff

Die Klasse 6b hat vor den Herbstferien am Pelikan Wettbewerb “Back to school” teilgenommen. Sie entschieden sich, einen Film zu erstellen. Die Schülerinnen und Schüler zeigen darin auf, weshalb gerade sie den Wettbewerb gewinnen sollen. Das Filmmaterial, sowie das Zusammenschneiden des Films … Weiterlesen →

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Zwischenbilanz zu “I have a dream”

Publiziert am 15. Oktober 2014 von Patrik Bernhard

Am 1.2.2012 publizierte ich hier I have a dream…, worin ich mitteilte, dass jedes Kind meiner damaligen 4. Klasse ab dem neuen Schuljahr ebenfalls einen iPod erhalten werde und wir Teil des Projekts Digitaler Alltag sein werden. Dazu liess ich … Weiterlesen →

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Online gamen geht auch ohne Online-Game

Publiziert am 9. Juni 2014 von Patrik Bernhard

Auf die Anfrage der Kinderzeitschrift JUNIOR, ob sie mit meiner Tablet-Klasse das neu entwickelte Game “Xplore” vortesten dürfe, haben wir am 6.6.14 während 2 Lektionen den Prototypen des Spiels auf Herz und Nieren geprüft. Dazu hat Frau Nadja von Euw … Weiterlesen →

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Auf der Suche nach dem richtigen Ton

Publiziert am 30. Oktober 2013 von Patrik Bernhard

Komischerweise besitzt das Samsung Galaxy Tablet – im Gegenzug zu all seinen Handyversionen – kein Aufnahmegerät, das gesprochenen Text als mp3 aufnehmen und ihn sogleich via Mail senden/teilen kann. Zumindest habe ich noch keinen Passenden entdeckt. Beim iPod touch war … Weiterlesen →

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Flashcards – effektiv lernen mit Karteikarten

Publiziert am 18. September 2013 von Christian Neff

Den zweiten Teil vom Titel dieses Postings hatten wir schon zweimal: Am 11. August 2009: iMemento – effektiv lernen mit Karteikarten und am 7. Januar 2011: Remme – effektiv lernen mit Karteikarten. Auf die Vorzüge vom Lernen mit Karteikarten möchte ich … Weiterlesen →

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homogen – oder doch nicht?

Publiziert am 29. August 2013 von Christian Neff

Letzte Woche startete die letztjährige iPod-Klasse bei ihrer neuen Lehrerin in der 5. Klasse. Es ist die einzig verbleibende Klasse aus dem Projekt “Digitaler Alltag” und schon bestens geübt mit dem iPod. Die Klasse hat aber (aufgrund der Schülerzahlen auf … Weiterlesen →

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Prädikat: Zur Nachahmung empfohlen!

Publiziert am 1. Juli 2013 von Patrik Bernhard

Früher schrieb ich auf dem Elternblatt zur Schulreise: Gameboys und andere Gamekonsolen bleiben zuhause! In diesem Jahr schrieb ich erstmals beim Punkt “Mitnehmen” auch den iPod hin und schickte mich so in meine erste “digtale” Schulreise. Bereits bei der Fahrt … Weiterlesen →

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Büchlein vs. Application

Publiziert am 27. Mai 2013 von Patrik Bernhard

Nein. Das gute, alte Hausaufgabenbüchlein hat noch lange nicht ausgedient. Zumindest was die Hausaufgaben betrifft, ist ein Büchlein weit effizienter als jede App. Das habe ich auf jeden Fall heute bei meinen Viertklässlern festgestellt. In letzter Zeit häufte sich nämlich … Weiterlesen →

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Vor der Turnstunde

Publiziert am 4. April 2013 von Patrik Bernhard

Die Turnlehrerin, mit der ich die Turnstunden klassenhalbierend durchführe, klopft mit einer grauen Rako-Schachtel kurz vor Schulbeginn an die Tür und fragt nach, ob alles klar sei, wegen dem Turnen heute? Nachdem ich bejahe, fragt sie mt einem Blick in … Weiterlesen →

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