Archiv der Kategorie: Medienpädagogik

Nicht besser, aber…

Publiziert am 16. Mai 2012 von Patrik Bernhard

Am 23. April 2012 erhielten meine Schüler ihr erstes “iPod”-Diktat. Man könnte es auch “iPhone”-Diktat nennen, denn die Idee dazu stammt vom Zimmernachbarn Neff, der sie schon lange vor mir gebar und durchführte. Ein “iPod”-Diktat oder “MP3″-Diktat bedeutet, dass die … Weiterlesen →

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Achtung, die Radfahrer kommen!

Publiziert am 26. April 2012 von Patrik Bernhard

Da in der 3. Klasse und 5. Klasse jeweils ein Radtest stattfindet und noch nicht alle Drittklässler ihr Fahrzeug wirklich beherrschen, ist es absolut notwendig, die Radstrecke mit der Klasse zuerst einmal abzulaufen. Dafür benötigt man in Goldau (mit einer … Weiterlesen →

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Hörst du, wie die Flammen flüstern?

Publiziert am 19. April 2012 von Patrik Bernhard

Nur ganz kurz: Wir machten diese Woche eine kleine Gruppenarbeit zum Gedicht “Das Feuer” (aus Sprachstarken Band 3, Seite 48) mithilfe der Aufnahmefunktion “Sprachmodus” des iPod Touch. Die Kinder durften ihren 4-Zeiler (als Hausaufgabe) vorbereiten und beim Vortragen aus dem … Weiterlesen →

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Volle Kraft voraus

Publiziert am 3. April 2012 von Christof Tschudi

Das letzte Wochenende wurde heiss herbei gesehnt. Endlich durften die iPads den Weg nach Hause mitmachen. Davor gabs aber noch einiges zu erledigen. Bereits vor einigen Wochen begann die Erstellung einer Nutzungsvereinbarung. Ähnlich wie bei Christian Neffs iPhone-Projekt vor zwei … Weiterlesen →

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Vertrag unterzeichnet – iPod zu Hause

Publiziert am 2. April 2012 von Christian Neff

Wie vor zwei Jahren beim iPhone-Projekt bildete der erarbeitete Vertrag die eine Grundlage, dass die Schülerinnen und Schüler den iPod nach Hause nehmen durften. Der Vorgang war gleich wie damals. Gleichzeitig fand auch ein Elternabend zum Thema “Der iPod zu Hause” … Weiterlesen →

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Warum wir im iPhone-Projekt wenig über den Lernerfolg sprechen

Publiziert am 5. Oktober 2010 von Beat Döbeli Honegger

In Diskussionen zum iPhone-Projekt taucht sehr oft die Frage auf, ob denn nun mit einem persönlichen Smartphone besser gelernt werde. Wir wurden auch schon gefragt, wann denn entsprechende Messergebnisse verfügbar seien. Aussagen zum Lernerfolg stehen aus verschiedenen Gründen nicht im … Weiterlesen →

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Messenger erleichtert Lehrerleben

Publiziert am 4. Oktober 2010 von Christian Neff

Ich muss ja zugeben, vor dem iPhone-Projekt hielt ich wenig bis gar nichts von Instant Messaging, sah es als eher unnütze Kommunikationform der Kinder an und hatte keinen Messenger installiert. Meine Meinung hat sich komplett geändert. Ich habe mich damit … Weiterlesen →

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Wie die WHO-Studie zu einer Lektion in kritischem Medienkonsum wird

Publiziert am 18. Januar 2010 von Beat Döbeli Honegger

Ende Oktober 2009 habe ich im Beitrag Was sagt uns die WHO-Studie? dargelegt, ob und wie unser iPhone-Projekt durch die auf Ende Jahr angekündigte Studie der WHO zur Gefährlichkeit von Mobilfunkstrahlen beeinflusst wird. Während es mir in diesem Beitrag um … Weiterlesen →

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Die ersten Schweizr

Publiziert am 18. Dezember 2009 von Patrik Bernhard

Im Frühling 2009 stellte ich via Beamer & Laptop meiner damals (3. Klasse) das Projekt www.schweizr.ch vor. Bereits eine Woche später schrieben wir dann mögliche Themen & Ideen an die Wandtafel und ordneten sie bestimmten Orten zu. Nach einigen digitalen … Weiterlesen →

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Vertrag – gemeinsam erarbeitet

Publiziert am 20. Oktober 2009 von Christian Neff

Es war immer klar, dass die Schüler ihr iPhone erst nach Hause nehmen dürfen, wenn wir in einem Vertrag die Nutzung und Handhabung geklärt haben. Wir haben bereits nach den Sommerferien begonnen und in einem Wiki (Educanet2) Ideen gesammelt. Schon … Weiterlesen →

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