Archiv der Kategorie: Unterricht

Nicht besser, aber…

Publiziert am 16. Mai 2012 von Patrik Bernhard

Am 23. April 2012 erhielten meine Schüler ihr erstes “iPod”-Diktat. Man könnte es auch “iPhone”-Diktat nennen, denn die Idee dazu stammt vom Zimmernachbarn Neff, der sie schon lange vor mir gebar und durchführte. Ein “iPod”-Diktat oder “MP3″-Diktat bedeutet, dass die … Weiterlesen →

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Danke Frau Chassot!

Publiziert am 12. Mai 2012 von Patrik Bernhard

Ich möchte hier ein paar Gedanken eines “ganz normalen” Lehrers zum Brief der Direktorin der EKSD Isabelle Chassot über die Ausstattung der Schulen mit Tablet Computern loswerden. Beat Döbeli hat in Fribourg die Haltung vertreten, dass man sehr wohl gut … Weiterlesen →

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Achtung, die Radfahrer kommen!

Publiziert am 26. April 2012 von Patrik Bernhard

Da in der 3. Klasse und 5. Klasse jeweils ein Radtest stattfindet und noch nicht alle Drittklässler ihr Fahrzeug wirklich beherrschen, ist es absolut notwendig, die Radstrecke mit der Klasse zuerst einmal abzulaufen. Dafür benötigt man in Goldau (mit einer … Weiterlesen →

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Die iRoPods kommen…

Publiziert am 12. April 2012 von Patrik Bernhard

Inspiriert wurde ich von einer Oase. So nennt man Seiten im „Sprachstarken“ (Deutsch-Lehrmittel), die zu keinem Themenblock gehören und zum Verweilen, Fantasieren oder Tüfteln einladen. Darin finden sich auf Seite 52/53 die sogenannten „Gesichter“. Das Bild oben sagt mehr als tausend … Weiterlesen →

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Aller Anfang ist schwer

Publiziert am 7. März 2012 von Patrik Bernhard

Der erste Rückblick nach einem Monat ist – zumindest in meiner 3. Klasse – relativ ernüchternd. Kein Wunder, die Erwartungen waren hoch. Wir haben zwar bereits ein paar Apps installiert und ausprobiert, doch so richtig gearbeitet haben wir irgendwie noch … Weiterlesen →

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I have a dream…

Publiziert am 1. Februar 2012 von Patrik Bernhard

Es ist soweit: Die iPod touch-Geräte sind da! Endlich kann es losgehen. Nach Jahren in als Mitglied in der Projektschule Goldau, etlichen leeren Versprechen an Elternabenden und als passiver Schulzimmernachbar der berühmten iPhone-Klasse, darf ich nun endlich auch (m)eine Klasse mit … Weiterlesen →

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Does size really matter?

Publiziert am 25. Mai 2011 von Patrik Bernhard

Auf die Frage von Beat Döbeli, welches Gerät ich denn für meine Klasse bevorzugen würde, wenn ich zwischen iPhone, iPad oder iPod touch auswählen könnte, würde ich mich sofort und ohne grosse Diskussion für das iPad entscheiden. Wieso? Lassen sie … Weiterlesen →

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Remme – effektiv lernen mit Lernkarten

Publiziert am 7. Januar 2011 von Christian Neff

Remme ist eine Perle unter den Education-Apps und hat sich bei mir in kürzester Zeit zuoberst aufs Treppchen der besten Lernprogramme gesetzt. Angefangen hat alles mit einer weitergeleiteten Mail, womit jemand auf dieses Programm aufmerksam machen wollte. Ich erkannte sofort das … Weiterlesen →

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Gänsefeder ohne “Undo”

Publiziert am 30. November 2010 von Christian Neff

Als Abschluss des Geschichtsthemas “Bundesgründung” besuchten wir das Bundesbriefarchiv in Schwyz und genossen eine tolle Führung. Anschliessend durften die Kinder im Turm zu Schwyz auf einem pergamentähnlichen Papier mit einer Gänsefeder und Gallwespentinte einen Spruch schreiben. Zum Leidwesen einiger Schülerinnen … Weiterlesen →

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schreiben, schreiben, schreiben

Publiziert am 26. Oktober 2010 von Christian Neff

Vieles was ich im Semi vor 20 Jahren gelernt habe, stimmt vielleicht heute nicht mehr, aber etwas behält seine Gültigkeit: Schreiben lernt man durch Schreiben. Ich hatte während meiner gesamten Volksschulzeit Probleme mit der Rechtschreibung, so auch in meinem ersten … Weiterlesen →

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