Archiv der Kategorie: Erfahrungen

1:1-Projekte

Publiziert am 22. Dezember 2011 von Beat Döbeli Honegger

In der Folge des iPhone-Projekts wurde ich immer häufiger nach anderen 1:1-Projekten gefragt und auch für die eigene Arbeit habe ich mir eine Übersicht laufender und vergangener 1:1-Projekte gewünscht. Da ich im Internet nicht richtig fündig geworden bin, habe ich … Weiterlesen →

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Einblicke in den Schulalltag

Publiziert am 31. Mai 2011 von Beat Döbeli Honegger

In letzter Zeit haben wir verschiedene Anfragen von Lehrpersonen oder gar ganzen Schulteams erhalten, die gerne die iPhone-Klasse besuchen möchten, um einen Eindruck vom Schulalltag zu erhalten. Wir freuen uns über das Interesse am Projekt und der dahinter stehenden Absicht, … Weiterlesen →

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Does size really matter?

Publiziert am 25. Mai 2011 von Patrik Bernhard

Auf die Frage von Beat Döbeli, welches Gerät ich denn für meine Klasse bevorzugen würde, wenn ich zwischen iPhone, iPad oder iPod touch auswählen könnte, würde ich mich sofort und ohne grosse Diskussion für das iPad entscheiden. Wieso? Lassen sie … Weiterlesen →

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Der Kampf gegen die Entweder-Oder-Wahrnehmung

Publiziert am 22. Februar 2011 von Beat Döbeli Honegger

Das iPhone-Projekt ist seit Beginn begleitet von kritischen Stimmen, die einer strikten Entweder-Oder-Logik folgen: In diesem Projekt wird A gemacht, das (notwendige) B geht dadurch verloren. Diese, ans falsche Dilemma-Argumentationsmuster (siehe Wikipedia oder Biblionetz)  erinnernde Wahrnehmung wiederholt sich in zahlreichen … Weiterlesen →

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Gänsefeder ohne „Undo“

Publiziert am 30. November 2010 von Christian Neff

Als Abschluss des Geschichtsthemas „Bundesgründung“ besuchten wir das Bundesbriefarchiv in Schwyz und genossen eine tolle Führung. Anschliessend durften die Kinder im Turm zu Schwyz auf einem pergamentähnlichen Papier mit einer Gänsefeder und Gallwespentinte einen Spruch schreiben. Zum Leidwesen einiger Schülerinnen … Weiterlesen →

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Setzt das iPhone-Projekt unnötigerweise LehrerInnen unter Druck?

Publiziert am 18. November 2010 von Beat Döbeli Honegger

Der NZZ-Artikel Smartphone statt Schulbuch vom 8.11.2010 hat unter anderem zu folgendem Leserbrief geführt (NZZ vom 13.11.2010): Man braucht kein Digital-Muffel zu sein, um erstaunt festzustellen, dass einerseits über ein Handy-Verbot in den Schulen gesprochen wird, andererseits die Apple-iPhones als … Weiterlesen →

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Telefonrechnungen von der Projektschule

Publiziert am 14. November 2010 von Beat Döbeli Honegger

Im laufenden iPhone-Projekt übernimmt Swisscom sämtliche Kommunikationsgebühren, bzw. stellt sie weder der PHZ Schwyz, der Primarschule Goldau noch den Kindern in Rechnung. Trotzdem erhalten die Kinder der Projektklasse Telefonrechnungen, seit November 2010 sogar von der Projektschule eigens aus den von … Weiterlesen →

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schreiben, schreiben, schreiben

Publiziert am 26. Oktober 2010 von Christian Neff

Vieles was ich im Semi vor 20 Jahren gelernt habe, stimmt vielleicht heute nicht mehr, aber etwas behält seine Gültigkeit: Schreiben lernt man durch Schreiben. Ich hatte während meiner gesamten Volksschulzeit Probleme mit der Rechtschreibung, so auch in meinem ersten … Weiterlesen →

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Wie viele Computer braucht ein Schulkind?

Publiziert am 7. Oktober 2010 von Beat Döbeli Honegger

Das Institut für Medien und Schule (IMS) der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz – Schwyz (PHZ Schwyz) veranstaltet am Freitag, den 11.02.11 eine Fachtagung unter dem Titel 1:1- und Cloud Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? Mit der … Weiterlesen →

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Österreichische 1:1-Projekte

Publiziert am 5. Oktober 2010 von Beat Döbeli Honegger

Vergangene Woche war ich eingeladener Referent am  Symposium 25-Jahre Schulinformatik im österreichischen Melk (Paper, Vortrag). Bei dieser Gelegenheit konnte ich unter anderem meinen Informationsstand bezüglich österreichischer 1:1-Pilotprojekte aktualisieren: Peter Sykora, Lehrer an einer Freinet-Schule in Wien führt während dreier Jahre … Weiterlesen →

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